{"id":34147,"date":"2019-04-15T00:00:00","date_gmt":"2019-04-14T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/csw-yeo.1wp.site\/blog\/cultura-de-impunidad-en-mexico-parte-2-anos-perdidos-y-oportunidades-3236\/"},"modified":"2026-09-18T22:07:42","modified_gmt":"2026-09-18T21:07:42","slug":"cultura-de-impunidad-en-mexico-parte-2-anos-perdidos-y-oportunidades-3236","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.csw.org.uk\/zh\/blog\/cultura-de-impunidad-en-mexico-parte-2-anos-perdidos-y-oportunidades-3236\/","title":{"rendered":"Cultura de impunidad en M\u00e9xico, parte 2: A\u00f1os perdidos y oportunidades perdidas"},"content":{"rendered":"\n

La semana pasada, el Oficial de Defensa de Am\u00e9rica Latina de CSW detall\u00f3 la cultura de impunidad<\/a> que obstaculiza la protecci\u00f3n y la promoci\u00f3n de la libertad de religi\u00f3n o de creencias (LdRC) en M\u00e9xico. En este post le ponemos una cara humana a los efectos de la respuesta inadecuada del gobierno a las violaciones de LdRC, para mostrar lo que le sucede a las personas cuando las autoridades retrasan o descuidan sus responsabilidades de proteger a las minor\u00edas religiosas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un caso que ilustra la cultura profundamente arraigada de la impunidad que rodea los ataques a las minor\u00edas religiosas en M\u00e9xico es el de la comunidad de Yashtinin en el municipio de San Crist\u00f3bal de las Casas en el estado de Chiapas.<\/p>\n\n\n\n

Todo comenz\u00f3 en 2012, cuando varias personas se convirtieron a otra religi\u00f3n diferente a la mayoritaria. Algunos miembros de la comunidad tem\u00edan que esta nueva religi\u00f3n da\u00f1ara sus costumbres y tradiciones y afectara negativamente a sus hijos. El 10 de junio de 2012, un grupo numeroso de la comunidad fue a la casa de Santiago Hern\u00e1ndez V\u00e1zquez, uno de los hombres que se hab\u00edan convertido. Se llevaron a todos los que se encontraban all\u00ed y los metieron en prisi\u00f3n, en medio de insultos, amenazas con violencia; incluso consignas de muerte en el proceso.<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de encarcelar a 16 hombres y ni\u00f1os en un espacio normalmente destinado a albergar a una sola persona, los maestros locales empleados por el gobierno falsificaron un documento que afirmaba que las familias hab\u00edan decidido voluntariamente abandonar la comunidad. Las v\u00edctimas fueron obligadas a firmarlo y se les dio tres d\u00edas para irse. Tras la expiraci\u00f3n del ultim\u00e1tum, 12 familias fueron expulsadas despu\u00e9s de que los aldeanos destruyeron todas sus casas y propiedades. Para el a\u00f1o 2015, un total de 28 familias hab\u00edan sido expulsadas de la misma comunidad.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Siete a\u00f1os despu\u00e9s<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En febrero de 2019, CSW se reuni\u00f3 con miembros de la comunidad desplazada, quienes a\u00fan no han podido regresar a su aldea, despu\u00e9s de m\u00e1s de seis a\u00f1os de la expulsi\u00f3n. Las autoridades responsables han sido notificadas y \u00e9stas han hecho m\u00faltiples promesas de reubicaci\u00f3n, pero hasta el d\u00eda de hoy no se han tomado medidas para lograrlo.<\/p>\n\n\n\n

Para los ni\u00f1os de esta comunidad, la falta de acciones concretas del gobierno aunado a la cultura de impunidad que rodea cr\u00edmenes como este, han tenido un impacto negativo en su educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Florinda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

“Lo que yo m\u00e1s quisiera terminar es tener una carrera… Quiero estudiar para poder ense\u00f1ar a otros ni\u00f1os.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

A principios de este a\u00f1o, CSW habl\u00f3 con Florinda, quien ten\u00eda solo 11 a\u00f1os cuando su familia estaba entre los expulsados de Yashtinin. Florinda no pudo continuar sus estudios durante aproximadamente dos a\u00f1os despu\u00e9s del desplazamiento de su familia porque los papeles y los certificados que necesitaba para inscribirse en una nueva escuela se quedaron en Yashtinin. Su familia no pudo regresar a su hogar para buscarlos debido a las amenazas de violencia y, como resultado, a Florinda le faltaron a\u00f1os vitales de educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Florinda le dijo a CSW: “Lo que yo m\u00e1s quisiera terminar es tener una carrera… Quiero estudiar para poder ense\u00f1ar a otros ni\u00f1os.” Desafortunadamente, mientras las autoridades no se ocuparon de las violaciones de LdRC que se hab\u00edan cometido contra su familia, Florinda perdi\u00f3 a\u00f1os vitales de su educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Delfino<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

“Quiero tener un cambio diferente en mi vida porque ahora s\u00ed que yo creo que ese ha sido mi mayor anhelo, pues de poder estudiar, de seguir adelante y hacer algo en la vida.”<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

El hermano mayor de Florinda, Delfino, ten\u00eda 12 a\u00f1os en el momento de la expulsi\u00f3n de su familia; Estaba en su primer a\u00f1o de secundaria. En febrero de 2019, le dijo a CSW que durante cuatro a\u00f1os no pudo estudiar, ya que tambi\u00e9n le faltaba el papeleo necesario para continuar con su educaci\u00f3n secundaria en la nueva ciudad. Se vio obligado a comenzar sus estudios nuevamente para obtener un nuevo certificado de escuela primaria, para que luego pudiera terminar su educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n\n\n\n

Delfino quiere ser maestro de escuela primaria. Nos dijo: “Quiero tener un cambio diferente en mi vida porque ahora s\u00ed que yo creo que ese ha sido mi mayor anhelo, pues de poder estudiar, de seguir adelante y hacer algo en la vida.” Como su hermana. Los sue\u00f1os de Delfino se vieron afectados negativamente debido a la nula acci\u00f3n del gobierno para resolver la situaci\u00f3n de \u00e9l, la de su familia y su comunidad.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo 3 de la constituci\u00f3n<\/a> mexicana garantiza la educaci\u00f3n primaria ‘obligatoria’ y establece: \u2018<\/a>La educaci\u00f3n que imparta el Estado tender\u00e1 a desarrollar arm\u00f3nicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar\u00e1 en \u00e9l, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia’. El art\u00edculo 24<\/a>, garantiza la libertad de religi\u00f3n o de creencias, declarando: \u2018Toda persona tiene derecho a la libertad de convicciones \u00e9ticas, de conciencia y de religi\u00f3n, y a tener o adoptar, en su caso, la de su agrado. Esta libertad incluye el derecho de participar, individual o colectivamente, tanto en p\u00fablico como en privado, en las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley\u2019.<\/p>\n\n\n\n

En M\u00e9xico la libertad de religi\u00f3n o de creencias est\u00e1 garantizada para todos por el art\u00edculo 24 de la Constituci\u00f3n. La educaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1 garantizada para todos por el art\u00edculo 3 de la Constituci\u00f3n. La educaci\u00f3n p\u00fablica, en teor\u00eda, est\u00e1 disponible para todos los ni\u00f1os sin discriminaci\u00f3n. Sin embargo, tanto Delfino como Florinda, sufrieron discriminaci\u00f3n en base a sus creencias religiosas, y como resultado se les neg\u00f3 el acceso a la educaci\u00f3n durante varios a\u00f1os.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Haz una declaraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pesar de las promesas del gobierno estatal, el caso Yashtinin a\u00fan no se ha resuelto. Si bien Florinda y Delfino finalmente pudieron terminar su educaci\u00f3n secundaria, no ha podido asistir a una escuela secundaria normal debido a la falta de recursos, y ahora est\u00e1n buscando una escuela secundaria abierta para continuar con sus estudios. Sus historias y las de muchos otros como ellos, ilustran los efectos reales y duraderos de las pol\u00edticas gubernamentales que no tratan las violaciones de LdRC como los delitos que son.<\/p>\n\n\n\n

Mientras la impunidad rodee tales cr\u00edmenes, comunidades enteras permanecen desplazadas, y a muchos ni\u00f1os se les niega su derecho fundamental a la educaci\u00f3n.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Todos los a\u00f1os, el 30 de abril, M\u00e9xico celebra el D\u00eda del Ni\u00f1o. Este a\u00f1o, como parte de la campa\u00f1a Fe y Futuro<\/a> de CSW, haremos tanto ruido que las autoridades mexicanas no podr\u00e1n ignorar cuando delatemos los casos de ni\u00f1os como Florinda y Delfino, ante las autoridades de la Ciudad de M\u00e9xico, y estamos alentando a otros a que tomen acci\u00f3n tambi\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n

Al escribir una carta a tu embajada mexicana m\u00e1s cercana, para expresar tus inquietudes y pedir a los ni\u00f1os de M\u00e9xico que reciban una educaci\u00f3n equitativa, es una forma eficaz de demostrar a las autoridades mexicanas que Florinda, Delfino y otras personas no han sido olvidadas, y que la comunidad internacional exige el fin de la cultura de la impunidad que rodea a las violaciones de LdRC en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

T\u00fa puedes unirte y ser parte de nuestra causa. La informaci\u00f3n completa sobre la campa\u00f1a del D\u00eda del Ni\u00f1o est\u00e1 disponible aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Escrito por Ellis Heasley, CSW’s Public Affairs Officer<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Haz clic aqu\u00ed<\/a> para leer la primera parte de este blog. (Solo disponible en ingl\u00e9s)<\/p>\n\n\n\n

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